Educare alle relazioni con Paridee
Paridee è il percorso di co-progettazione di una Comunità di Pratica tra realtà del terzo settore in Trentino. L’obiettivo: ideare dispositivi culturali capaci di promuovere parità di genere ed educazione alle relazioni nelle scuole secondarie, generando nuove connessioni e pratiche trasformative.
Sfida
Come rendere le scuole secondarie di Trento e provincia agenti di cambiamento culturale, capaci di educare alle relazioni e ridurre le disparità sociali, economiche e di genere?
Strategia
Cuore del progetto è stata la costruzione di una Comunità di Pratica (CoP*) e la co-progettazione di format sperimentali e dispositivi di cambiamento. Per affrontare un problema complesso e connesso a dinamiche culturali, sociali ed educative radicate, abbiamo adottato un approccio metodologico ispirato al Design sistemico, che ci ha permesso di osservare un ecosistema nelle sue relazioni, mettere in discussione bias e preconcetti, individuare leverage point – piccoli interventi che possono generare grandi cambiamenti all’interno di un sistema – e immaginare soluzioni condivise.
Processo
Il percorso si è articolato in tre workshop. Durante le attività laboratoriali, le realtà coinvolte hanno condiviso esperienze, competenze e problematiche, evidenziato nodi critici profondi come stereotipi di genere e culturali, frammentazione del terzo settore, assenza di educazione emotiva e relazionale, mancanza di spazi neutri e protetti per i giovani, scarso coinvolgimento degli adulti nei percorsi scolastici. Questo lavoro di mappatura ci ha permesso di dipingere un quadro realistico del contesto e cominciare a definire un glossario comune – primo passo per parlare un linguaggio condiviso.
Attraverso l’individuazione dei leverage point, i gruppi hanno poi iniziato a costruire una serie di format, validando collettivamente le proposte e rafforzando la propria identità come Comunità di Pratica. Parallelamente abbiamo ideato alcuni rituali di lavoro e convivialità che la Comunità di Pratica potrà adottare e coltivare nel tempo.
Dal percorso di co-progettazione, che ha visto anche il coinvolgimento diretto di insegnanti della scuola secondaria, sono emersi due dispositivi principali. Un gioco di carte cooperativo e multimodale, pensato per risignificare parole e relazioni, esplorare il linguaggio delle emozioni e al tempo stesso decostruire stereotipi e attivare un dialogo intergenerazionale. E l’Atlante della Diversità: una piattaforma per mappare e valorizzare le progettualità esistenti, rendendole accessibili alle scuole e alle comunità educanti del territorio.
*CoP è l’acronimo di Community of Practice, espressione inglese che significa “comunità di pratica”.
Paridee ha posto le basi di una Comunità di Pratica con l’obiettivo di dare continuità e sistematicità al lavoro educativo sulla parità di genere, attraverso la progettazione di dispositivi culturali pensati per stimolare nuove forme di collaborazione: da un lato valorizzando le risorse già presenti sul territorio, dall’altro aprendosi al contributo di nuove realtà.
Attualmente la Comunità di Pratica sta lavorando alla definizione di un patto di comunità per definire ruoli, responsabilità e livelli di ingaggio. A seguire, il percorso condurrà allo sviluppo delle progettualità emerse durante i workshop e alla loro diffusione nelle scuole, rafforzando e ampliando ulteriormente la rete e consolidando la Comunità di Pratica come agente di cambiamento culturale.
Credits
Committente
Fondazione Caritro
Partner
Feltrinelli Education
Centro di Studi Interdisciplinari di Genere (CSG) Università di Trento
Confindustria Trento
Commissione provinciale per le pari opportunità tra donna e uomo della Provincia Autonoma di Trento